尤文图斯意甲比赛视频 www.unah.net   人生为一大事来读后感(一)

  借到了《人生为一大事来》这本书。捧着喜爱的书,我迫不及待地拜读起来。通过阅读,我知道了刘彭芝校长这个知名的教育家,她在学校治理、教师培养、德育教育、超常教育、教学改革方面的独到见解。读了此书,联系我从事的特殊教育工作实际,我获得了很多启示。

  一、一切为了学生的发展

  人大附中的课程改革始终遵循一个方向:一切为了学生的发展,刘校长认为教育的目标价值主要通过课程来实现和实施,所以人大附中一直在进行多出人才、快出人才、出好人才的教学管理改革实验,对超常学生的超常教育、对困难学生的特殊教育、对正常学生的普通教育无不体现了这一理念,这使得让吃不饱的学生吃饱,让吃不了的吃好,让每一个学生都脚踏实地,跳一跳,摘果子,这样学生们完全按照自愿的原则,按照跳一跳够得着的标准,实现了自己的目标,并由此增强了自信心。

  联系我校“一切为残疾孩子的生存奠基”的办学理念,我们与刘彭芝校长以上的观点是一致的。只是,在我个人的教学实践中,还需要继续坚持分层教学和个别辅导,真正让学习困难的这几个聋生都通过努力,“跳一跳,摘到成功的果子”。让他们各自在原有的基础上都能获得不同程度的提高和进步,增强这些聋生的自信心和上进心,以培养他们积极的人生态度。

  二、把课堂的时间还给学生

  书中,刘校长指出有的老师在认真备课,投入的讲课之后却收不到预期的良好效果的现象,她说:其实学生的潜能是很大的,教师要做一个开发者,教师在讲述的时候,很多孩子心里早就明白了,教师应该做的是引导学生自主学习和研究性学习,由此提高学生的创新精神和实践能力。

  联系我的教学实践,我猛然发现我有反复啰嗦的毛病。有时我看见个别聋生困惑的眼神,就生怕他们没有弄懂,就一再反复讲解知识点。这样的投入,有时累得我满头大汗,然而效果却不好。读到以上那句话后,我想我应该相信我的学生,他们虽聋,然而每个孩子都隐藏着巨大的潜能,只是我还没有发现而已。我应该多多鼓励孩子们自主学习,赏识孩子们的每一点滴进步,采用优生帮扶学困生的方法,形成合作小组,开展研究性学习。在疑难处,我再做一些总结和点拨,这样不就把课堂的时间还给孩子们了嘛,而且我还不会那么累。今后我一定多做这样一些尝试。

  三、 爱,长久的诺言

  刘彭芝校长说:“教育工作者的爱,是一个长久的诺言。”在读这本书的过程中,可以感受得到流淌在这本书字里行间的,就是刘彭芝对学生、对同事和对学校真诚而热切的爱。正因为刘彭芝校长对教育这份事业心中有爱,才能有强烈的事业心、崇高的使命感,才能视教育如生命、视学校如家庭、视学生如子弟,才能朝夕思虑其事,无私奉献,才能拒绝平庸,追求卓越。大爱无言,“润物细无声”。正因为心中有爱,刘彭芝善于发现每一位教师和学生身上的“闪光点”,并为他们搭建人生的舞台,因为“一个学校绝对不能藏龙卧虎,是龙就得让他腾,是虎就得让他跃”;正因为心中有爱,刘彭芝才能严于律己,在管理上大刀阔斧、雷厉风行,成为人大附中的“领跑人”;正因为心中有爱,刘彭芝甘于牵献,把教育作为一份事业来耕耘,投入她的全部理想、精神和情感。“爱的教育”,成就了人大附中,也成就了刘彭芝她自己。字里行间,感受着刘校长爱的付出,我也暗下决心,一定要践行爱的诺言,在我的特教领域,努力做一个爱的天使,称为特殊儿童心灵成长的引路人!

  四、关注学生的心灵成长

  在《人生为一大事来》这本书中,可以看出刘彭芝校长很关注学生的心理健康。为了引导学生健康地成长,刘彭芝校长专门引进了心理学方面的高级专业人才,在学校成立了心理咨询室,有一个专职的心理学老师,还有一个强大的心理咨询团队,以及与此相关的一系列举措。书中提到的心理教育案例,都是通过一系列的举措,及时发现了学生心理存在的问题,并及时有效地解决了学生的心理障碍。同事,为了提高老师的心理教育的水平,刘校长还派出班主任参加中学教师的心理教育培训班,并让班主任在??咸教纸涣餮男睦斫】滴侍?,发动全校教师进行心理学培训等等。这些举措,是落实心理育人的实实在在的举措,值得我们学习和借鉴。

  人生为一大事来!读了这本书后,我常常想,我为了什么大事而来?记得我在师范校被吸收为预备党员后,乐山市党委有关领导找我谈心,问我为什么要入党。当时我想起了一句话来,有西方人曾用这样一句话对中西方的特教作了一个对比,“中国的特殊教育就像黄色的土地,死气沉沉;我们的特殊教育就像蓝色的海洋,生机勃勃。”作为一个国人,谁不为此而愤怒?!愤怒之余,掩面沉思,我国的特殊教育特别是西部特殊教育的发展确实是比较缓慢的。特教要发展,必须要有党政领导的关心和支持,还要有一批批为之努力的特教工作者。我,作为一名特教人,我选择了特教。我要努力竭我所能,把我的爱播撒给广大的特殊儿童们,用爱心和责任心浇灌这些残障之花,让他们都能健康、快乐地成长!我要把我所知所能与特教同仁们分享交流,大家一起在专业化道路上共成长!我还要努力探索新知,不断更新自己的知识体系,不断学习世界各国的特教先进经验,在特教发展领域做出自己的一些贡献!

  特教的发展,这就是我所谓的大事,这就是我一生努力的目标!


人生为一大事来读后感(二)

  这两天,我把人大附中刘彭芝校长写的《人生为一大事来》这本书一口气读完了,阅读后心潮澎湃,感慨万千。

  刘彭芝校长在书中讲述了她就任人大附中校长以来,为实践科学的办学理念,团结和带领学校师生,采取超常教育、创造教育的绿色通道等创新举措,开启了人大附中快速发展的通道。通过十多年的坚持不懈的奋斗,人大附中成为全国、乃至世界一流的学校,创造了历史性的辉煌。刘校长本人也先后被评为北京市优秀教师、市优秀班主任、全国教育系统先进工作者、全国三八红旗手等荣誉称号。

  作为生在新世纪、从小就是父母的掌中宝的我,出了家门进校门,我谈不上有多少人生阅历,更别说经历什么人生大事了。作为小学六年级的学生,我最长的经历就是学习,感悟最多的也就是学习。在学习的过程中,并不是一帆风顺,途中会遇到这样那样的挫折、困难。比如课堂上老师已讲过的知识点、题型,当时是听明白了,可事后考试测验时不是粗心,就是不懂、不理解,取得的成绩不理想,这些情景在学习中经常出现。遇到这样的挫折,自己有时候也很沮丧,也有困惑,觉得自己已经付出了很多努力为什么得不到回报。但对比一下和刘校长的努力与经历,我这些挫折和困惑简直是茶杯里的风波。

  看看刘校长的经历,1997年刘老师刚担任人大附中校长时,就立下了要把人大附中创办成国内领先、国际一流、创世界名校的目标。为了这个目标,她每天的睡眠时间仅仅3、4个小时,工作时间多在16个小时以上,在带领全校师生为创建世界一流学校勇往直前、坚持不懈的同时,还要忍受委屈和非议,要面对各种复杂多变的情形。

  如果不是心中有坚定的理想、坚强的信念,刘校长不可能这样十几年如一日,孜孜不倦地努力。这给我一个启示:做任何事情,都要先立下宏大的志向。有了宏大的志向,就不怕风吹雨打。只要方向对了,就没有比脚更长的路,总能够到达目的地。遇到挫折,也绝不气馁,更不会半途而废。办法总比困难多,坚持就是胜利!记的有位记者朋友用“一个人用买十件衣服的钱去买一件衣服,她的衣柜便经典了;一个人把对所有人的爱都放在一个人身上,她的爱情便经典了。”来形象比喻刘校长对事业执着的描述——这不也就是在解释着“持之以恒”、“始终如一”这个成语吗?

  说到刘校长的坚持,我不禁想起自己学习小提琴的一幕。二年级时,我看见堂哥在演奏小提琴,觉得很好听也很好玩,心里跃跃欲试,向爸爸提出要报名学习小提琴。随后练习的艰辛、枯燥,让我深刻的体会到了学习的不易。我曾几度想放弃,但一想到自己的理想抱负和父母亲的期盼,不服输的倔强劲儿促使我继续坚持下去。在小提琴老师的谆谆教诲下,我的琴技日益见长。2014年7月我抱着试试看的心态,报名参加了小提琴七级考试,结果没有通过。在大众广庭之下,看见旁人嘲笑的眼神,我的心里很不是滋味儿。后来经过加强练习,同年12月我再报名冲刺七级考试,结果还是没有通过。持续的失败打击让我几度想放弃。后来我痛定思痛,沉下心来,寻找差距与不足,更加刻苦的练习。因长时间的练习,手指都被琴弦磨破了,揪心的痛,但一想到失败时的讥笑和蔑视,我忍着疼痛,咬牙坚持着。一分耕耘一分收获,2015年7月我终于顺利通过了考级。通过小提琴练习和考级,我深刻地体会到了“台上一分钟,台下十年功”的道理,就像刘校长把人大附中打造成全国闻名的名校一样,自己也获得了很多的荣誉,但是背后付出的艰辛、委屈和努力只能她自己心中清楚,没有人可以随随便便成功的。同样“行百里者半九十”,如果没有持之以恒的坚持和努力,也是不可能取得成就的。如今,小提琴已经成为我生活中不可分割的一部分,它陶冶了我的情操,丰富了我的心灵。

  读完《人生为一大事来》这本书,我对刘校长的远大的理想钦佩不已,更为她十几年如一日的执着坚持的毅力点赞。通过阅读,我自己也获得了不少感悟,明白了不少道理。我由衷为人大附中有一名好校长而庆幸,真希望有一天自己能跨进人大附中的大门,成为她里面的一名学生,用刘校长的精

  神激励自己努力学习不断进步。


人生为一大事来读后感(三)

  今天五点钟醒来在床上连续阅读六个小时,把人大附中校长刘彭芝写的《人生为一大事来》最后200页读完。读这本书大约是在两星期前儿子出国开始的,这本书写得很有激-情,许多地方令我感动不已,前面就有几处让我感动流泪,今天更是一个上午流泪不止,写得真好。我最近感情非常脆弱,积聚在内心的情感需要一个理由释放出来,四十四岁的一个男人竟是如此脆弱。其实我一直都很多愁善感,读书时经常让我感动,想想也只有读书的时候最能让我感动了,现实中令我动情的事不多。有时想想我很冷漠,对一些现实现象无动于衷,也自认为注意修养,能看开许多事,现在看来我非常脆弱,内心深具热情,只不过没有激励出来罢了。

  通过看这本书知道人大附中真是一所好学校,为儿子能就读这样优秀的学校深感庆幸,儿子运气太好了,又有能力考进实验班,儿子一定能成为一名素质非常好的学生,这也正是我的理想和对儿子的期望。刘彭芝的教育理念我完全赞同,她的敬业精神令我感动,她的执行力令我钦佩,她一路走下来都是那么优秀,真了不起。书的最后讲“干正确的事比正确干事更重要”,对管理者而言是至理名言,特别是对一个单位的最高管理者尤为重要。支持她持之以恒的动力是爱,是因为爱才发现她的学生、同事优秀的一面,及时予以肯定,正向激励她做得非常出色。正向激励有利于长远,见效较慢,同时也要求对象水平素质较高,但这是真正的治本,也暗合品牌的价值,品牌的价值就是正向因素的集合。人大附中有很好的资源基础,优秀的学生,优秀的教师,但从她的书中也看到她的正确决策带来的资源优势,例如招聘一批博士来做中学教师,凝聚了一批高素质的人才,建立高水平的科研项目培养留住了人才。对师德的看重也是长期的,根本性的,真是人无远虑必有近忧,她做的几乎都是根本性的工作,因此人大附中越发展越好,有这样一位校长,我相信人大附中会更好。

  今天五点钟醒来在床上连续阅读六个小时,把人大附中校长刘彭芝写的《人生为一大事来》最后200页读完。读这本书大约是在两星期前儿子出国开始的,这本书写得很有激-情,许多地方令我感动不已,前面就有几处让我感动流泪,今天更是一个上午流泪不止,写得真好。我最近感情非常脆弱,积聚在内心的情感需要一个理由释放出来,四十四岁的一个男人竟是如此脆弱。其实我一直都很多愁善感,读书时经常让我感动,想想也只有读书的时候最能让我感动了,(尤文图斯意甲比赛视频 www.unah.net)现实中令我动情的事不多。有时想想我很冷漠,对一些现实现象无动于衷,也自认为注意修养,能看开许多事,现在看来我非常脆弱,内心深具热情,只不过没有激励出来罢了。

  通过看这本书知道人大附中真是一所好学校,为儿子能就读这样优秀的学校深感庆幸,儿子运气太好了,又有能力考进实验班,儿子一定能成为一名素质非常好的学生,这也正是我的理想和对儿子的期望。刘彭芝的教育理念我完全赞同,她的敬业精神令我感动,她的执行力令我钦佩,她一路走下来都是那么优秀,真了不起。书的最后讲“干正确的事比正确干事更重要”,对管理者而言是至理名言,特别是对一个单位的最高管理者尤为重要。支持她持之以恒的动力是爱,是因为爱才发现她的学生、同事优秀的一面,及时予以肯定,正向激励她做得非常出色。正向激励有利于长远,见效较慢,同时也要求对象水平素质较高,但这是真正的治本,也暗合品牌的价值,品牌的价值就是正向因素的集合。人大附中有很好的资源基础,优秀的学生,优秀的教师,但从她的书中也看到她的正确决策带来的资源优势,例如招聘一批博士来做中学教师,凝聚了一批高素质的人才,建立高水平的科研项目培养留住了人才。对师德的看重也是长期的,根本性的,真是人无远虑必有近忧,她做的几乎都是根本性的工作,因此人大附中越发展越好,有这样一位校长,我相信人大附中会更好。

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